硕博士扎堆当中学老师，仅仅因为是职业令人羡慕？

前几日，湖北武汉某附中拟聘“豪华版教师名单”——全是清北硕博，这个“豪华版名单”晒出顿时在网上炸开了锅。有人说清北硕博应该到科研院校就业，到初高学校当老师，是对“学历的浪费”浪费国家资源。另外一些人说教书不是大材小用而是大材有大用，优秀的教师更能培养更多的人才，起到以点带面的作用培养一群人一批人，作用不可小趋。现在随着高校的工作门槛越来越高，越来越多的研究生博士扎堆选择去初高中当老师。

名校硕博士教中小学是“应该”还是“浪费”？

这个是分两个层面：首先是，站在社会整体人力资源配置的角度上，这是否造成了浪费；其次是，如果经年所学将注定难以物尽其用，这又是否会构成当事人个人立场上的一种。

对于第一个层面、就是在人才资源市场，像这样讨论是否浪费是没有意义的。要知道，市场，是最诚实的验证机制；而人的趋利心，也是最诚实的决策动机。这些研究生博士生，选择应聘中学教师的行动本身，就已经最有力地说明了：这也许已经是他们所能够得到的最优的职业选择了。有的人所认为的“配得上”名校研究生的哪些岗位，也许早就已经被更加优秀的“精英”占据了。如果是市场对人才资源的机制的话，那就没有理由计较这是否浪费。

另一个层面，这么多年的寒窗苦读，熬过了艰难论文时光，会不会觉得是遗憾？清华北大毕业去教高中？ 让各个师大情何以堪。 理论上说教师属于专业岗位，师大培养的就是教书技能。 你见过读中文的应聘电子工程师么？ 只能说教书这个技能太虚了。 清华北大应聘中学教师，应该是整个就业形势实在不如人意呢？导致大家才往体制内跑？

有些人说：学无以致用 大多数人或许难以避免

网友说：

又是【第一学历】，真让人不经发问，我本科高校不好，即使后面硕博出身名校也没用吗？个人觉得这个要求没毛病。中学优秀教师的基本要求至少是高考的优胜者。至于后面硕博多牛，这是本科以后个人的努力和天分，也可以从事相关科研及擅长的工作，没必要非得中学执教不是？

然而，我们换一种心态去想事情的可能就会截然不同了，我们不再尝试用太过功利的心态去计算教育的回报，不再将念大学与读研完全看作是一种投资；那么，当回望起初的时候，看到的或许就不再是浪费，却会是一段弥足珍贵的人生体验，而那也构成了生命的一部分。太多太多的人们，如今都是在从事着与他们过去所学的专业完全不相干的工作，这难道不也是浪费吗？总结上面说的，没有什么是应该的还是浪费的，说到底，在自己内心值得话，就没有浪费可言。

关于中学招硕博当老师这个话题您对此有什么看法？