​ 当今研究生培育方式存在的问题及影响因素分析

研究生是国家科学与技术高端人才的新生力量和后备军，其培养质量直接影响到我国高科技人才队伍的建设，影响到高科技的发展，对我国成为世界科技强国至关重要。

一、现阶段高校主要涉及到研究生培育质量的活动有下述两大类：

1.是研究生念书期内的各种学业奖学金和优秀学生的评估；

2.是学位点和学科评估及其学位点申报等。

现阶段这两大类活动中用于考量研究生培育质量的指标，关键是研究生所得到的各种科学研究成果和比赛得奖，包含学术专著、论文、专利和软件著作权等，奖项等级划分从低到高逐个为行业级、省部级、国家级别及其国际级等。与研究生学位论文质量相比较，这种指标的优势是可量化、具备可操作性，但从全方位、深层次考虑这种指标，将给高校和学生带来两层面的全方位、深层次影响。

二、影响因素

1.奖项成果作为评估指标

首页高校将奖项成果作为评估指标，非常容易造成丧失操纵研究生培育品质的主动权和独立性。

一方面，一些高校为了更好地提升各类评定得分，会努力提升奖项成果等指标的总数。而将这种指标与研究生培养挂勾是方法之一，甚至于设成研究生毕业的必要条件。但在操作过程中简单挂勾通常造成尴尬局势，假如规范定得太高，许多学生不能准时进行有关指标造成不能毕业；假如规范定得太低，学生因非常容易通关而会放松努力，导致学术论文质量的降低。

另一方面，尽管学术论文的审查和论文答辩是由高校机构，但因为成果奖项与毕业论文捆绑，且这种成果与学术论文的关联性通常欠缺严苛的检验，再加成果奖项绝大多数是由第三方评定，高校并沒有充足的话语权，非常容易影响毕业论文评审权威专家和高校对学术论文质量的客观性判断。

2.学生过多关心成果奖项

其次，学生过多关心成果奖项，非常容易造成在科学研究全过程中急功近利、急于求成。

例如，有的学生为了更好地尽早出成果，在挑选科学研究题型时通常趋向于这些非常容易出成果的科学研究行业，或者为了更好地突显成果总数，通常趋向于挑选“小难题”而不想要刻苦钻研“问题”。

又如，毕业论文必须历经编写、审查、改动和重审的用时全过程，为了更好地能准时取得成果证实，驱使学生在较短期内内把不完善、低品质的成果包裝成期刊论文；其次，高校奖学金评定通常与这种指标挂勾，学生为了更好地尽早出成果，甚至于甘愿虚构测试数据、抄袭别人成果甚至于选购成果。现行标准评估指标的单一、机械设备，非常容易造成研究生不舒心做科学研究、不想要深入分析难题和挑戰难点，科研活动功利性造成的长久危害必定造成学生科学研究素质的降低。