中国最年轻985高校校长,年仅37岁当选!现在却隐姓埋名......
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教育是国家发展的基石,高校作为教育的巅峰,是许多人心中的"净土"。担任高校校长的人通常是德高望重、学识卓越的干部,尤其是在985、211等名校,从系主任到院长再到校长,无一不是从千万人中选拔而出。
尽管大多数校长都是通常都是德高望重、学识超群的干部,但985高校中也有年轻有为的校长崭露头角。
山东大学的前校长展涛就是一位传奇校长,他以37岁的年龄当选,打破了历史记录,成为一代明星校长。
数学神童,年少成名
展涛,1963年生于山东兖州,他的学习天赋极高,被誉为数学神童。
早在16岁时,展涛就被山东大学破格录取,师从数学家潘承洞院士,学习数论专业。
潘承洞于1956年毕业于北京大学数学力学系,并在1961年完成了该系的研究生课程。他以其在算术数列、哥德-猜想等领域的研究而享誉学术界,1982年获得国家自然科学奖一等奖,并于1991年当选为中国科学院学部委员(院士)。这是对他卓越数学成就的公认肯定。
潘承洞在展涛的数学培养中起到了关键作用。
在潘承洞的指导下,展涛仅用4年时间完成了硕士和博士学位的学业。值得一提的是,他的博士论文在国际数学界引起了轰动,成功地解决了一个公开的难题,被誉为“二次几乎哥德巴赫猜想”。
破格提拔,传奇校长
随后,他投身教育事业,在山东大学留校任教,一年后就被破格提拔为副教授,1993年晋升为教授。年仅30岁的他成为了博士生导师,展现了出色的学术水平和工作能力。1995年,他被任命为山东大学副校长,负责学校的教学、科研和学生工作。
2000年,原山东大学、山东医科大学、山东工业大学合并组建新山东大学,年仅37岁的展涛出任山东大学校长,成为中国最年轻的985大学校长。
他在校长职务上的表现同样引人注目。展涛注重本科生教育,提出要建设国内最好的“本科生院”的口号,推动学生跨校交流学习,培养出众多具有国际视野的学生,为学校发展方向树立了清晰的目标。
直至现在,山东大学数学系在国内全部高校排名中还赫赫有名,这与展涛的贡献不可分割。
除了在学术和教育方面取得的成就,展涛的亲近学生也备受称赞。他设立的校长信箱不仅是形式,还真正回复每一封信件,贴近学生的心灵。他严格执行了山东大学的校训:“气有浩然,学无止境”。
然而,展涛的故事并不止步于山东大学。在2008年,他调任吉林大学校长,接替赴北京大学担任校长的周其凤,继续为高校的发展贡献自己的智慧与能量。吉林大学规模庞大,问题复杂,但展涛的出色管理能力为学校发展带来了新的活力。
展涛关于培养学生应树立起这样几个观念:
1.培养人才是大学的第一使命。
2.教学工作是校长、院长和每一位教师的第一天职。
3.学生素质是中国大学的第一优势。
2010年1月31日,由搜狐网、搜狐教育频道联合主办的“60年,见证教育大国崛起”搜狐教育年度盛典暨中国教育成就奖颁奖典礼在京举办,吉林大学校长展涛获“60年60人中国教育成就奖”。
阔别高校,成就瞩目
2011年2月,展涛被免去吉林大学校长职务,调到了教育部信息中心担任主任,并成为联合国教科文组织教育信息技术研究所董事会主席。
值得庆幸的是,他的职务调整并没有影响到他的学术生涯。
展涛在数论中著名经典问题“素变数三角和估计”、“算术级数中的均值定理”和“哥德巴赫型”问题研究中,创造性地综合运用中国数论学者的传统技巧和现代数学方法,取得了一系列重要的学术成果:与人合作成功地解决了“二次几乎哥德巴赫猜想”这一公开问题,成功地给出了“三素数定理在大模算术级数中的新形式”等等;受到中国国内外同行的关注和高度评价,其方法上的创新在研究一类加性问题中有着广泛应用,其成果最近还被国际著名数论学家Wooley教授进一步推广 。据2020年3月中国知网显示,展涛先后发表学术论文30余篇 。
展涛以他的数学天赋和卓越的领导能力,为教育事业和高校管理树立了榜样,他的传奇人生将继续激励着新一代的科研工作者和教育家。
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