分享学术会议各种类型和形式

　　分享学术会议各种类型和形式，学术会议开展的目的是促进学术交流，研究者需要交流，需要关注研究热点，需要加入同行的圈子，与同行建立联系，让同行认识自己，增强自己的影响力。但是很多人都不知道学术会议的都有什么类型和形式。那么接下来艾思科蓝小编将为大家详细介绍一下学术会议的类型以及形式吧。

　　01学术年会

　　学术年会是学术会议中一种制度性的会议形式，通常是定期(一年或多年)召开的一种大型综合性或主题型学术会议。早在20世纪初期，中国近代的科技社团就有组织学术年会的传统。如，中国科学社1916—1936年曾连续举办年会21次。1923年，该社领导人任鸿隽认为，召开年会有三个用意，一是讨论本社进行事宜，二是学术交流，三为与地方领导交谈以促进科学实业发展。国外的科学社团也有召开年会的传统，如美国科促会第一届年会于1848年9月20日召开以来，迄今已是第170届，该年会致力于为世界各地的杰出科学家提供一个展示最新成果、相互平等交流的舞台，同时也致力于为公众和科学家搭建相互沟通的桥梁。印度科学大会协会举办了90多届学术年会。中国科协从1999年以来，已建立了学术年会制度，目前已举办年会6届，产生了良好的社会反响。

　　02 国际学术会议

　　国际学术会议是各个国家相关学术领域研究者聚集交流的学术交流形式。国际学术会议的主要与会者来自各个国家，这是识别国际学术会议的主要标志。换言之，国际学术会议的每个与会者都具有某个国家的象征，不论你是否是国家正式派遣的代表，还是以个人身份与会，人们都会把你列在你所属国家名下，把你看成是这个国家的一部分。由此，国际学术会议和国内学术会议的分野为：国际学术会议是不同国籍学者的会议;国内会议是同一国籍学者的会议。国际学术会议分双边学术会议和多边学术会议。双边学术会是指与会者仅来自两个国家;多边学术会议是指与会者来自3个及3个以上国家。

　　03 学术报告会

　　学术报告会是指以介绍科技发展和学术研究动态、发布学术研究成果等为主要内容的学术演讲会。这种会议往往以演讲者、报告人为中心，听讲者参与讨论的机会不多。有时与其他学术活动相结合，具有科普和科技传播的作用。

　　04 学术沙龙

　　沙龙是法语Salon的译音，原指法国上层人物住宅中的豪华会客厅。17世纪，巴黎的名人常把客厅变成著名的社交场所，志趣相投者聚会一堂，抱膝长谈，无拘无束。后来，把这种形式的聚会叫做沙龙，学术沙龙由此而衍生。

　　05 圆桌学术会议和学术座谈会

　　所谓“圆桌会议”，是指一种平等、对话的协商会议形式。是一个与会者围圆桌而坐的会议。在国际会议的实践中，主席和各国代表的席位不分上下尊卑，可避免其他排座方式出现一些代表席位居前、居中，另一些代表居后、居侧的矛盾，更好体现各国平等原则和协商精神。据说，这种会议形式来源于英国亚瑟王的传说。5世纪，英国国王亚瑟在与他的骑士们共商国是时，大家围坐在一张圆形的桌子周围，骑士和君主之间不排位次。圆桌会议由此得名。至今，在英国的温切斯特堡还保留着一张这样的圆桌。关于亚瑟王和圆桌骑士的传说虽然有着各种各样的版本，但圆桌会议的精神则延续下来。第一次世界大战之后，这种形式被国际会议广泛采用。

　　06 头脑风暴学术会

　　头脑风暴学术会是指一群学术研究者围绕一个特定学术问题，无拘束地交流自己新思想、新办法、新观点的学术交流情境。头脑风暴使用无拘束的规则，规定并激励参加者有了新观点和想法时，立即说出来，然后在参与者提出的学术观点之上建立新观点。所有的学术观点被记录下来但不进行学术评价和学术批评，只有头脑风暴会议结束时，才对这些学术观点和思想进行评估。这促使与会者能更自由地思考，易于进入思想的新境界，从而利于产生很多的新观点和问题解决方法。

　　07 小组学术讨论会与专题讨论会

　　小组学术讨论会与专题讨论会是一个非常接近的学术会议形式，是指与会者为研讨某一专门性的学术问题或学术研究任务而进行的沟通、讨论、分享知识、技能和对问题的看法的聚会活动。小组学术讨论会一般是学术会议中基本的单元形式，而专题讨论会既可以作为某一学术会议的单元，也可以单独召开。小组学术讨论会分为两种形式，即有领导的小组学术讨论会和无领导的小组学术讨论会。

　　08 学术论坛与学术讨论会

　　学术论坛是指学术团体或主办机构召集相关学术研究者就某一学术问题或论题，聚会到一起反复深入地研讨或论证，充分发表学术言论，并有听众参与其中的学术会议形式。学术论坛与学术讨论会、学术交流会等常常难以分开，多数时候只是名称的差异。学术论坛一般由主持人或演讲者自己主持，各方面对学术主题感兴趣的专业人员和听众均可参与，演讲者面对全体听众演讲，并就论坛主题问题发表意见和看法。当两个或更多的演讲者持不同学术观点、意见时，可以在演讲者之间、听众与演讲者之间展开自由、公开的讨论，允许听众提问。而学术讨论会、学术交流会有时不是面向全部听众，而通常只是几位与会者可以参加交流和提问。

　　09 学术讲座与学术研修会

　　学术讲座(或学术讲授)与学术研修会是传授学术知识、获得学术知识的两个环节。学术讲座是一种知识、学术、资讯沟通的学术交流方式，通常采用学术主讲人当面演讲或网络、视频、音频、文本等演讲的方式，让自己学术知识分享给其他需要的学术研究者或学生、受众。现场学术讲座听众可以发问，互动讨论，面对面的双向沟通。学术讲座中，学术话题、主讲人、参与者是基本的构成要素，学术主讲人要最大化地让听众来分享子自己的学术知识。

　　学术研修会是指为学术研究者或学生进修，提高学术研究水平和能力而组织的一种学术交流会议。学术研修会首要的是学术进修，是对参会者学术研究能力的提高，因此学术研修会须邀请本学科或领域中的领军人物、知名专家来做学术讲座;同时，与会者会聚在一起，也是一种学术进修资源，可以互相交流和学习，学学相长。学术研修会中，学术讲座可以是与会者理论水平得到提高，但真正的水平和能力提高还须靠与会者的深入理解和“知识迁移”，即可谓：“师傅领进门，修行在个人。”

　　10 学术辩论会

　　学术辩论是指学术见解对立的双方(或多方)，通过各种学术论证方法，阐述自己的学术见解，揭露对方的学术谬误，以便最终肯定正确的学术观点，从而取得共识的一种语言(声音、文字)为载体的学术交流活动。

　　学术辩论即论证或反驳，是由一系列学术论点、论据、议论构成。学术辩论会一般有开始，展开，终结这三个阶段，典型的学术辩论会一般应由学术论题、学术立论者、学术驳论者、一般参会者等组成。

　　11 视频学术会议

　　视频学术会议是运用现代信息技术手段实现与会者不需要聚集在同一会场，而能实现声音、表情和肢体语言等可视交流的学术会议方式。视频学术会议的根本特点是实现可视化的交流，这是学术会议中最自然、最不比拟的交流优势，它加深与会者的理解与记忆，促使与会者更有效地交流。

　　12 学术墙报

　　学术墙报(英文称poster)也称学术展板，是学术交流一种常见方式，与学术会议相配合，是学术会议的一道独特的学术风景。学术论文成果展板交流是一种在国际会议期间进行学术交流的常用形式，也是国外大学和研究机构开展学术研究成果交流与展示的一种普遍方式。

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