官方发布研究生导师“十不得”，导师再也无法只手遮天？

官方近日印发《研究生导师指导行为准则》：①合理调整自身指导研究生数量，确保足够的时间和精力提供指导；②不得违规随意拖延研究生毕业时间；③不得以研究生名义虚报、冒领、挪用、侵占科研经费；④不得侮辱研究生人格，不得与研究生发生不正当关系等“十不得”行为，为导师指导行为划定底线。

整治不良之风仅颁布准则就能了事？

此举一出迅速引发网友热议，此举初衷是为了制约导师的不良行为，例如对违反准则的导师，培养单位要依规采取约谈、限招、停招直至取消导师资格等处理措施；对情节严重、影响恶劣的，一经查实，要坚决清除出教师队伍。不仅能够让研究生明白导师的权力边界，也能让导师知道不能触碰的底线，毕竟无规矩不成方圆。有效的政策制约，能让导师心里有把“秤”！

但仍有不少人对于“不得侮辱研究生人格”“发生不正当关系”，都认为这本该是为人师表应该有的行为准则也是最基本的要求，但却变成了一项规定，让不少人觉得匪夷所思，更多人对于这项规定表示质疑：导师是否侮辱、公允如何评判？发生不正当关系又该如何界定？在高校学生的维权之路如此之难，导师的权力又如此之大，在两者关系之中又该如何维护自己的权益、违反规定会有什么惩罚？都是急需相关详细的解决方案，不然也只是一纸空文。

治标仍需治本 举措应落到实处

文件的出台，但是仍只是目标没有具体的实施步骤，评判标准或者惩罚措施。例如针对“不得侮辱研究生人格”“发生不正当关系”需要进一步开通举报渠道，学生应该有权有地方去举报，举报后应该去核实去查证去处理，并且如实举报的应该得到保护，不实的应该惩处，而对于学生的保护也可以实施学业退出补救机制，不至于让学生觉得得罪了导师、整个学业都毁了；而对于导师，一个严格的可操作的规定，必须有一定的处罚措施，对违规人员采取适宜的措施，令其改正行为，赔偿损失，或者吊销专业资格，承担法律责任

出台文件不该成为一纸空文，变革的动力更不该由频发的不良事件来推动，但是对于高校的研究生群体以及导师群体有相关的政策来制衡，仍需要具体的实施步骤、评判标准，才能更加端正学术之风，充分保障学者们的权益。