韩东红，厦门工学院外国语学院教授                

个人简介：韩东红，教授，硕士生导师，2012-2013年美国佛罗里达大学访问学者。毕业于上海外国语大学。中国逻辑学会语用学专业委员会会员、中国英汉语比较研究会会员。主要研究方向：语用学、应用语言学。主持省社科基金课题、省教育厅社科项目等各类课题18项；参与国家社科基金项目等课题13项。出版学术专著两部，主编教材一部；在Journal of Pragmatics 等刊物发表各类学术论文30余篇。

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报告题目：独白语篇中的语用标记：从语料库驱动的多视角分析到跨学科启示（Pragmatic Markers in Monologic Discourse: From Corpus-Based Multiperspective Analysis to Cross-Disciplinary Insights）

杨先通，福建师范大学心理学院，副教授                

个人简介：杨先通，博士，福建师范大学心理学院副教授，硕士生导师。2020年至2025年于北京师范大学心理学部攻读并获得教育学博士学位，其间于2023-2024年作为联合培养博士生赴哈佛大学教育学院进行学术交流。2025年起任职于福建师范大学心理学院，主要承担本科公共必修课《发展与教育心理学》的教学工作。

他的研究领域主要聚焦于学生学习心理、教师教学心理、AI+教育心理以及心理健康。杨先通博士现为中国心理学会会员，并积极投身学术服务，担任BMC Psychology编委、Frontiers in Psychology 客座主编以及 Frontiers in Education 客座副主编，同时为十余本SSCI期刊承担审稿工作。

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张淑楠，华侨大学华文学院副研究员                

个人简介：华侨大学华文学院副研究员，博士。主要研究领域包括教育学、教育心理学和教育技术，尤其关注教育学领域中人机交互、心理学与传播学的跨学科整合研究。在《Educational Research Review》《International Journal of Educational Technology in Higher Education》《Education and Information Technologies》《The International Review of Research in Open and Distributed Learning》《International Journal of Human–Computer Interaction》《Humanities and Social Sciences Communications》等学术期刊及会议上发表论文20余篇。研究方向为：人机传播与用户体验、多学科交叉的教育技术研究等

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报告题目：人工智能在学习中的不良应用：成因、后果与教育应对（Problematic Use of Artificial Intelligence in Learning: Causes, Consequences, and Educational Responses）

当代艺术、表现艺术、公共艺术

数字艺术、创意艺术、艺术市场

公共艺术、艺术与教育、艺术与科技
               

艺术交流、艺术评论、视觉艺术

动画、文化产业、音乐

舞蹈、戏剧、影视、设计等

教育理论、教育实践、线上教育

混合学习、小学教育、教育技术

数字教育、教师教育、STEM教育

教育公平、家庭与学校、教育公平
               

教育政策、特殊教育、职业教育

教育评估、心理、体育等

管理理论、管理变革、管理创新

企业管理、公司管理、人力资源管理

风险管理、经济管理、供应链管理

财务管理、创业管理、品牌管理

项目管理、城市管理、碳管理

应急管理、工程管理、项目管理等

1、自然科学：物理学、化学、生物学、地球科学、天文学等。

2、工程技术科学：计算机科学、电子工程、机械工程、土木工程、化学工程等。

3、社会科学：经济学、心理学、社会学、政治学、人类学、历史学等。

4、人文科学：文学、艺术、哲学、宗教学、语言学、历史学等。

5、医学和健康科学：医学、牙医学、药学、护理学、运动科学等。

6、农业科学：农业经济学、植物学、畜牧学、农业工程、农村发展等。

7、环境科学：环境工程、环境生物学、环境政策、可持续发展等。

部分合作刊物展示：

ISSN(O): 3078-7718 ；ISSN(P): 3078-770X

GBP论文集系列是一个多学科平台，致力于出版跨学科的高质量会议论文集。该系列为研究人员、学者和专业人士提供了一个论坛，展示和传播创新思想、研究成果和实用解决方案。通过与世界各地的会议组织者合作，该系列旨在推进科学、技术、工程、社会科学和人文学科方面的知识和促进学术交流。

录用时间：当天录用                

见刊&检索时间：当月见刊，次月检索                

提交检索：知网CNKI，谷歌学术Google Scholar，Crossref，sciilit，Researchgate，Semantic Scholar，Dimensions等数据库                

部分合作刊物展示：

   ISSN：ISSN(O): 3008-0797；ISSN(P): 3008-0789

   Education Insights 是一本同行评审的开放获取期刊，致力于通过传播前沿研究和学术见解来推动教育领域的发展。该期刊是各个教育学科的学术对话和创新平台，旨在支持全球教育工作者和研究人员的专业成长。

   录用时间：1-2周内
   见刊&检索时间：录用后1个月内                

 提交检索：知网CNKI，谷歌学术Google Scholar，Crossref，sciilit，Researchgate，Semantic Scholar，Dimensions等数据库                

• 期刊：Curriculum and Teaching Methodology

• 中文：《课程与教学方法》

• 简介：CTM是一本国际同行评审的开放获取期刊，致力于在教育领域建立理论与实践之间的桥梁

• 期刊：Journal of Contemporary 

Educational Research

• 中文：《当代教育研究》

• ISSN：2208-8474(O)、2208-8466(P)

• 简介：JCER是一本国际性、同行评审和开放获取的期刊，旨在促进对当代教育的评估性、综合性、理论性研究；塑造一个新颖的、更广泛的当代教育问题观。通过积极利用国内外最佳实践，提高人文科学研究的水平，并将各种科学和知识领域的成就与非常规方法相结合。

• 期刊：Financial Engineering and 

Risk Management

• 中文：《金融工程与风险管理》

• ISSN：2523-2576

• 简介：FERM是一本国际同行评审的开放获取期刊，致力于在经管领域建立理论与实践之间的桥梁

• 期刊：Proceedings of Business and

 Economic Studies

• 中文：《商业经济研究进展》

• ISSN：2209-265X(O)、2209-2641(P)

• 简介：PBES是一本国际性、同行评审和开放获取的期刊，专注于企业和金融行为的理论和应用研究。旨在促进商业经济学和管理学领域的研究，帮助经济学家跟上庞大的文献流。

• 期刊：Art and Performance Letters

• 中文：《艺术和表演》

• ISSN：2523-5877

• 简介：APL是一本国际同行评审的开放获取期刊，致力于在艺术与表演领域建立理论与实践之间的桥梁

• 期刊：Scientific and Social Research

• 中文：《科学与社会研究》

• ISSN：2661-4332(O) 

• 简介：SSR发表了专门用于定量社会科学研究和方法的论文。该期刊的文章说明了使用定量方法对社会科学理论进行实证检验。该期刊强调与跨越传统学科界限的问题或方法有关研究。特别关注的是只有一个特定的社会科学学科使用过的方法，但这些方法可能会应用于更广泛的领域，最终目标是测试社会科学理论。

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