第五届教育科学与社会文化国际学术会议（ESSC 2026）
2026 5th International Conference on Educational Science and Social Culture
2026年12月4日-12月6日——中国 · 厦门——会议官网：icessc.org
截稿：2026年6月1日（早投稿早审核早录用）
接受/拒稿通知：投稿后1-2周 提交检索：CPCI-SSH、CNKI（知网）、Google Scholar(谷歌学术)
往届检索、见刊记录
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*凭已付款论文编号可免费参会 *高录用快见刊，最快刊后1个月内上知网&谷歌学术 *主题不设限，教育、艺术、语言、文化、社会学等人文社科主题均可 *资料齐全，符合项目结题，申请高校要求：ISSN号，ISBN号，DOI，封面目录 |
会议简介
在全球化与数字化交织的当代社会，教育科学的革新与社会文化的传承发展正面临前所未有的机遇与挑战。自创办以来，教育科学与社会文化国际会议（ESSC）已成功举办四届，见证了该领域的蓬勃发展。第五届教育科学与社会文化国际学术会议（ESSC 2026）将继续以搭建高端对话平台为己任，汇聚全球专家学者，共同探讨新时代背景下教育与文化的协同进化，旨在推动教育理论的创新与社会文化研究的多元化发展，为解决当前社会面临的现实问题提供学术支持。
本次会议将于2026年12月4日至6日在中国厦门举行。会议主要涵盖教育科学（如课程与教学论、教育技术、高等教育）、社会文化（如社会学、文化传承、心理学）以及跨学科研究（如人工智能与教育、社会发展与变迁）等广泛议题。通过主旨报告、分会场研讨、海报展示等多种形式，我们致力于促进跨学科的合作与对话，推动全球教育事业的繁荣与人类文明的交流互鉴。
鹭岛潮鸣，琴声悠扬。2026年初冬，我们将在海上花园城市厦门恭候您的莅临。ESSC 2026不仅是发表成果的讲台，更是启迪思想、建立友谊的桥梁。我们诚挚邀请国内外专家学者、青年才俊踊跃投稿参会，相聚美丽厦门，共襄学术盛举，携手开创教育科学与社会文化研究的美好未来！
会议组委【更新中】
| 大会主席 |
Ravni Thakur 印度德里大学教授 |
| 程序委员会主席 | ||
张莉 中国政法大学教授 |
王海 广东外语外贸大学教授 |  孙立新 宁波大学教授 |
| 出版主席 | |||
UAM dr hab. Joanna Rak 波兰波兹南密茨凯维奇大学教授 |
Mastura Bte Badzis
|
Khushboo Kuddus 印度理工学院副教授 |
Deepanjali Mishra 印度理工学院副教授 |
副教授
| 组织委员会主席 |
徐立新 北京外国语大学副教授 |
主讲嘉宾【更新中】：
林荣茂，福建师范大学心理学院副院长、教授 个人简介：福建师范大学心理学院教授，博士生导师，副院长，福建师范大学“宝琛计划”高端人才、福建师范大学青少年心理发展与教育青年创新团队学术带头人，入选福建省高层次人才（C类）、福建省高校杰出青年科研人才，兼任中国心理学会婚姻家庭心理与咨询专业委员会委员、中国人体健康科技促进会健康心理专业委员会常务委员（兼副秘书长）、福建省心理学会理事、中小学心理健康专业委员会主任、福建省学校心理健康教育指导委员会委员、初中组副组长、福建省家庭教育专家智库成员。主要从事学校心理学和健康心理学相关研究，主持国家社科项目2项，省社科项目3项（含重点项目1项），福建省基础教育高质量发展专项委托重点项目1项，参与国家自然科学基金和教育部人文社科基地重大项目等各级各类项目近10项，在心理学报、International Journal of Clinical and Health Psychology等CSSCI/SSCI发表学术论文30余篇，获福建省社科优秀成果奖二等奖2项、三等奖4项。
报告题目：青少年生命敬畏感：实证证据与教育实践（Life Awe in Adolescents: Empirical Evidence and Educational Practice） |
韩东红，厦门工学院外国语学院教授 个人简介：韩东红，教授，硕士生导师，2012-2013年美国佛罗里达大学访问学者。毕业于上海外国语大学。中国逻辑学会语用学专业委员会会员、中国英汉语比较研究会会员。主要研究方向：语用学、应用语言学。主持省社科基金课题、省教育厅社科项目等各类课题18项；参与国家社科基金项目等课题13项。出版学术专著两部，主编教材一部；在Journal of Pragmatics 等刊物发表各类学术论文30余篇。 官方网站：点击 报告题目：独白语篇中的语用标记：从语料库驱动的多视角分析到跨学科启示（Pragmatic Markers in Monologic Discourse: From Corpus-Based Multiperspective Analysis to Cross-Disciplinary Insights） |
 杨先通，福建师范大学心理学院，副教授 个人简介：杨先通，博士，福建师范大学心理学院副教授，硕士生导师。2020年至2025年于北京师范大学心理学部攻读并获得教育学博士学位，其间于2023-2024年作为联合培养博士生赴哈佛大学教育学院进行学术交流。2025年起任职于福建师范大学心理学院，主要承担本科公共必修课《发展与教育心理学》的教学工作。 他的研究领域主要聚焦于学生学习心理、教师教学心理、AI+教育心理以及心理健康。杨先通博士现为中国心理学会会员，并积极投身学术服务，担任BMC Psychology编委、Frontiers in Psychology 客座主编以及 Frontiers in Education 客座副主编，同时为十余本SSCI期刊承担审稿工作。 官方网站：点击 |
张淑楠，华侨大学华文学院副研究员 个人简介：华侨大学华文学院副研究员，博士。主要研究领域包括教育学、教育心理学和教育技术，尤其关注教育学领域中人机交互、心理学与传播学的跨学科整合研究。在《Educational Research Review》《International Journal of Educational Technology in Higher Education》《Education and Information Technologies》《The International Review of Research in Open and Distributed Learning》《International Journal of Human–Computer Interaction》《Humanities and Social Sciences Communications》等学术期刊及会议上发表论文20余篇。研究方向为：人机传播与用户体验、多学科交叉的教育技术研究等 官方网站：点击 报告题目：人工智能在学习中的不良应用：成因、后果与教育应对（Problematic Use of Artificial Intelligence in Learning: Causes, Consequences, and Educational Responses） |
蓝玉茜，厦门工学院外国语学院副教授 个人简介：副教授，厦门大学博士，曾在香港、肯尼亚和葡萄牙从事语言教育工作，具有丰富的跨文化教学经验。在厦门大学攻读博士期间，研究方向为语言政策与跨文化交际领域，并参与“一带一路”人才培养相关研究。 具备英语和普通话教学能力，能够在多元文化环境中有效开展教学工作。此外，拥有丰富的国际商务经验，曾担任国内外公司经理，为国外企业提供语言与文化培训。 官方网站：点击 报告题目：生成式人工智能在专业写作中的知识结构图谱：技术采纳与伦理关切的科学计量分析（Mapping the Knowledge Structure of Generative AI Chatbots in Professional Writing: A Scientometric Analysis of Technology Adoption and Ethical Concerns） |
征稿主题：
主题一：教育科学 商务英语教育 日语教育 教育史 中文教育 教育学原理 教育心理学 教学实践 课程与教学论 学前教育学 高等教育学 体育学及体育教育 职业教育 特殊教育 混合学习 教育技术研究 网络教育与培训 教育游戏和模拟 虚拟和远程教育 教学设计与技术 课程设计与创新 创新教育系统与应用 跨学科研究 英语教育 语言教育 | 主题二：社会文化 管理科学 社会科学 社会传播 媒体传播 心理学 文化 法律 政治 历史 哲学 新闻 旅游文化 美学与艺术 交流、社区和电子社会 地理与地质科学 卫生事务及服务 商务、金融、旅游管理 人类和社会进化的复杂性 基于心理和社会概念的人类发展 创新、科技与社会 国际关系与合作 认知、心理和行为科学 人文社科类相关主题 |
*其它与教育、文化、社会科学相关的主题均可，详情可咨询会务老师
论文出版
1、会议论文
本会议投稿经过2-3位组委会专家严格审核后，最终所录用的论文将被会议论文集出版, 且将提交至CPCI (Web of Science) 、CNKI、谷歌学术检索。
投稿须知：
1.会议只接受英文稿件，且论文应具有学术或实用价值，未在国内外学术期刊或会议发表过。发表论文的作者需提交全文进行同行评审，只做报告不发表论文的作者只需提交文章题目和摘要。
2.作者可通过CrossCheck, iThenticate（查重点击）或其他查询系统自费查重，否则由文章重复率引起的被拒稿将由作者自行承担责任。涉嫌抄袭的论文将不被出版（查重率低于30%）。
3.论文请按照论文模版排版
后投稿，文章字符不限，不得少于6页。
4.已完成注册缴费的作者因个人主观原因撤稿，即日起将收取30%的手续费。
一键投稿
2.、SCI期刊
额外征集优秀论文，按SCI期刊论文要求审稿，直接推荐至包括但不限于以下SCI期刊发表
推荐期刊1：Educational Review-EDR(1.0)-正刊-ISSN：0013-1911 中科院：2区
推荐期刊2：Etr&D-Educational Technology Research and Development-SCI-ISSN：1042-1629-JCR分区Q1
推荐期刊3：Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking-SCI-ISSN：2152-2715-JCR Q1
3、合作英文普刊
《Scientific and Social Research(SSR)》（ ISSN:2661-4332)
检索类型：CNKI, Google Scholar
《科学与社会研究》是一本开放获取、同行评审的国际期刊，其致力于出版科学、社会领域相关的原创性论文、社论、评论文章、意见性论文以及信件等文章。其致力于定量社会科学研究和方法的论文。该期刊的特色文章说明了使用定量方法对社会科学理论进行经验检验。该期刊着重于涉及跨学科学科领域的问题或方法的研究。特别关注仅由一门特定社会科学学科使用的方法，但这些方法可能会以测试社会科学理论的最终目标应用于更广泛的领域。
详情可咨询会务老师
英文普刊仅接受全英稿件。如需翻译服务，请直接联系会务老师
4、会议合作英文期刊
《语言研究论坛》（FLS）是由Whioce Publishing Pte. Ltd.出版的国际同行评议期刊，旨在发表语言学和应用语言学以及语言哲学的最新研究成果。该期刊服务于广泛的读者群体，包括语言研究人员、语言学家、教师、教育工作者、从业人员以及对语言和语言学感兴趣的人士。 征稿主题: 音韵学、句法学、语义学、语用学、认知功能语言学、对话研究、语言教学、语言习得、语言政策、语言哲学、语言景观学，其他符合期刊主题方向皆可投稿。 录用时间：收到审稿报告后2周 见刊时间：文章录用后2周（电子刊） 检索类型：Scopus >>>>更多详情，请联系会务老师 |
《环境与社会心理学》(ESP)是一本开放获取，同行评审的国际期刊，其致力于发表有关环境与人类行为、心理之间联系的高质量文章。ESP已被Scopus等数据库收录。 征稿主题: 环境与人类行为之间的联系、环境与人类心理之间的联系、环境对社会心理学的影响，其他符合期刊主题方向皆可投稿。 录用时间：收到审稿报告后2周 见刊时间：文章录用后2周（电子刊） 检索类型：Scopus >>>>更多详情，请联系会务老师 |
*期刊将通过会议征集并评判符合发表标准的文章，符合的文章将发表至对应期刊
录用时间：收到审稿报告后2周
见刊时间：文章录用后2周（电子刊）
检索类型：Scopus
会议议程
| 日期 | 时间 | 内容 |
| 2026年12月4日 | 12:30-13:30 | 报名注册 |
| 2026年12月5日 | 13:30-16:50 | 主旨报告 |
| 16:50-19:00 | 口头报告 | |
| 2026年12月6日 | 09:00-18:00 | 学术考察活动 |
*最终的会议议程以会议召开为准
注册费用
| 类别 | 注册费（人民币） |
| 投稿（6页） | 2600RMB/篇 |
| 超页费（第7页起算） | 300RMB/页 |
| 仅参会*口头汇报/海报展示 | 1500RMB/人 |
| 仅参会*听众 | 1200RMB/人 |
| 加购论文集 | 500/本 |
参会方式
| 主旨报告 | 可申请主题演讲，由组委会审核，发放津贴！ （感兴趣的学者可联系会议秘书） | ||
| 参会 | 听众参会 | 无任何展示，仅参会听会，可提问交流 | 投稿被录用后，可有一位作者免费参会（使用论文编号免费参会）。 （左侧参会方式，三选一） |
| 口头报告 | 时间为8-12分钟，带本次大会logo | ||
| 海报展示 | A1尺寸，线下会场由组委会协助打印，英文内容 | ||
*本次大会接收不投稿仅参会交流；颁发参会证明，提供邀请函。
联系我们
Wong | 王老师（邀请码：W8329）
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