填报基金课题申报书要怎么填写?

　　填报基金课题申报书要怎么填写?很多想要申报基金课题的研究人员对于课题申报书是不知道怎么填写的，一般来说，想要成功申报基金课题，那么以下这些问题就是需要好好了解的。撰写基金申报书并不是一股脑的盲目申报，一些申报注意事项是需要先了解清楚再填写的话，成功率也是会大很多的。那么下面就让艾思科蓝小编给大家详细讲讲填报基金课题申报书要怎么填写。

　　1、如何确定课题名称的具体表述方式?

　　其一，字数控制在20-40个字之间，不加副标题;其二，确保研究对象在课题名称中做主语;其三，要根据实际情况而在“问题型表述”与“陈述型表述”之间做出选择;其四，契合《课题指南》中的具体条目和方向性条目。

　　2、学术价值和应用价值该如何表述?

　　学术价值说到本质，也就是学术增量。可以体现在新的理论、新的资料或者数据以及新的方法。应用价值主要是要观照当代中国和世界的具体社会问题、现实问题，能够给出解释框架、分析逻辑，或者是带有可操作性的对策建议。也就是说，要对现实生活世界的存在和发展提供启示。

　　3、相对于国家社科基金已立同类项目的新进展该如何撰写?

　　去上面提到的“国家社科基金项目数据库”进行检索，把握“已立同类项目”概况。然后遵循如下三个原则进行“新进展”的写作。其一，以“少精准、多虚化”的方式使用数据;其二，把写作重点放在“呈现区别”上;其三，努力把“新进展”写实。

　　以上写作建议只是从“技术处理”角度回答如何体现“新进展”，如果已立同类项目确实非常多，那么还是建议回到选题，重新审视自己申报的选题是否真的具有“新推进”。因为写不出新推进的原因往往不是不会写，而是确实没有新推进。

　　4、学术史梳理和研究动态评述该如何撰写?

　　对此问题的前置要求是，一定要先把文献数据库检索的工作做在前面。

　　无论国外还是国内，可以围绕这些问题来展开讨论：这个选题中的关键词，是谁最早提出的?是基于怎样的社会现实和历史背景提出的?提出之后，其研究发展大致经历了哪些阶段?每阶段的代表人物及代表作都是怎样的?不同阶段的核心观点是什么?产生了哪些不同研究流派，不同流派的代表人物、代表作和主要观点都是什么?发生过哪些学术争论?这些研究在当时产生了多大影响?对于今天又有怎样的启示?

　　需要注意的是，国内评述要把代表人物以及贡献分门别类的歌颂一下，然后再非常谨慎地去商榷观点、指出不足。这个提示的原因在于，这些被写进研究综述的人，很可能会是我们项目的评审专家。

　　5、研究内容该如何撰写?

　　研究对象要回答的是：我要就什么问题展开研究?

　　总体框架要回答的是：我要研究的具体内容有哪些?

　　研究重点和研究难点，前者要回答的是：什么问题最影响研究主旨的达成和研究目标的实现?后者要回答的是：什么问题在研究实施过程中最为复杂、最具变数、最不可控?

　　主要目标要写的是研究预期，回答的是：项目研究要解决/回应/厘清哪些问题?

　　6、创新之处该如何撰写?

　　创新之处要呈现的是在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。从写作内容上看，包括理论/思想/观点创新、方法创新、资料/数据创新。从写作技巧上看，要做到客观中肯，不要夸大其词，列举1-3点为宜。

　　7、思路方法该如何撰写?

　　基本思路也就是要描述一下项目的研究过程，呈现“我打算怎么做”。

　　技术路线一般要用图示的方式加以呈现，但社科类的科研项目并不强制要求技术路线图。因此，技术路线图终究是个锦上添花的东西，如果它只是画蛇添足，甚至还暴露了基本思路中的短板，那就不要放。

　　研究方法，说的是在项目研究过程中会用到的具体研究方法。

　　研究计划一般是按时间线索来列。比如研究需要三年，那么就把这三年时间划分为3-5个阶段，设置每个阶段的起止时间节点，简要陈述每个阶段的研究工作内容。

　　可行性分析，其实就是要列举为了保证项目研究的计划能够保质保量实施，我们已经具备了哪些主观客观条件?

　　8、预期成果、使用去向及社会效益该如何撰写?

　　成果形式主要包括专著、译著、论文集、研究报告、工具书、电脑软件和其他。因此，根据项目研究的实际需要以及我们对于研究成果的预期，在成果形式里选择一到两项来填写就可以。

　　使用去向及社会效益，就是要说明预期成果形成之后，它们会在哪些领域或行业中加以使用/应用，发挥作用以及作用效果的评估。一般可以写论文的发表、专著的出版和咨政报告的提交，可以为相关领域研究工作者提供文献准备，为相关专业的研究生培养提供文献资料，也可以为政府决策部门提供参考建议等等。

　　9、“研究基础”该如何撰写?

　　研究基础是要考察项目申请人在自己申报选题方向和研究领域内的前期积累情况，一般是从申报当年往前追溯5年左右的研究成果。

　　10、“开展本课题研究的主要中外参考文献”该如何撰写?

　　其一，确保文献来源的权威性;其二，兼顾文献来源的丰富性;其三，注意分类。

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