分享一篇班级管理论文的文献综述

　　分享一篇班级管理论文的文献综述.通过对班级管理的的探讨，可以使同学们更好地全面发展，有助于班主任的专业化发展以及学校的和谐化发展。素质教育是对班级管理一个很重要的关键性问题。那么接下来艾思科蓝小编再具体带大家了解一下。

　　一、引言

　　班级是幼儿园的基本组成部分，是幼儿在幼儿园中活动的集体单位，也是幼儿教师实施教育和保育的主要场所。幼儿园班级是一个因素多变的整体，所以管理工作非常重要。需要有幼儿教师的正确的引导和管理。在有序的管理下，幼儿也能朝着正确积极的方向成长，以及高效率的学习新知识，培养自身的优秀品质。

　　二、正文

　　(一)幼儿园教师班级管理的现状

　　现目前有的教师存在教师的角色意识不清晰的现象，在班级管理中主班老师与配班老师各司其职但也不是完全就划清界限各做各的，因此班级的管理需要教师之间的共同配合，求同存异，以减少矛盾和无效沟通。其次还有些教师的班级管理能力偏弱，在面对有恶如时一些教师陷入“权威”管理误区，缺少倾听和合作管理，容易让幼儿感受到班级氛围的压抑。当班级里产生混乱的的局面是教师如果管理经验和能力不足的话容易产生管理的困难。所以良好的班级环境，需要教师和幼儿共同的努力。运用幼儿能理解方式与幼儿沟通，否则幼儿会表现出“不配合”等现象，班级管理效果大大下降。

　　(二)幼儿园教师班级管理的策略

　　1.改善传统的教学理念，采用新型的教学方法来为幼儿开展班级管理。教师在班级管理时要意识到幼儿才是学习的主体，要尊重幼儿的主体地位，把班级管理的主动权交给幼儿帮助幼儿从意识上一世到自我管理的重要性，从而自主的配合班级管理工作。其次充分利用信息化教学，将班级管理的规则运用幼儿能理解感兴趣的形式，绘声绘色形象化的呈现在幼儿面前。

　　2.制定好班级计划教师在开展班级管理工作时，要制定相应的班级计划。让幼儿明确目标，与幼儿协商帮助幼儿制定一个合适班级整体共同完成的学习目标。让幼儿也参与进来共同营造一个良好的班级氛围。同时教师在实施计划时可以运用榜样的方式，来帮助幼儿养成自律意识完善幼儿的品性。

　　3.提高教师自身素质和教师之间的团结协作教师在班级管理中发挥着中心引导作用，要以身作则营造良好的班级氛围。同时教师与教师之间也要明确分工，根据不同教师的工作职责制定不同的教学任务和教学计划，加强教师之间的配合度，团结协作保证有秩序的开展活动和建立良好的班级常规，从而提高管理效率。

　　三、总结

　　随着社会的发展，学前教育现在也越来越受到关注。科学的班级管理能够帮助幼儿的发展，因此教师要加强班级的管理，是幼儿能够朝着正确的方向发展。

　　想要成功发表一篇论文并不是很简单的事情，撰写论文也需要知道对应的格式以及一些小技巧。艾思科蓝会持续给大家分享更多的学术干货，大家可以留意我们每日更新的内容，或许里面就有你所想要了解的。