中学历史教育对学生有什么重大意义？

　　中学历史教育对学生有什么重大意义？历史是一门综合性极强的学科，引导初中学生对世界的认知，使学生在一定的程度上了解和认知这个社会，并有分辨和分析社会事件的本领，在复杂的现实社会中，学会分辨好坏，对这个世界有一个正确的理解。接下来艾思科蓝小编分析一下中学历史教育的重大意义。

　　一、是学生世界观形成的第一步

　　初中阶段的学生，对世界充满好奇和兴趣，并已经对社会形成一部分认知，初中生的历史教育可以帮助学生形成正确的人生观、历史观和世界观。中华文明上下五千年的历史，不要求我们对认识历史事件都做到精通和知晓，但是只要认真的学习和领悟历史，哪怕只是只学习一部分，所能得到的哲理就足够我们受益终生。历史，也是一门感性的学科，在历史长河中，能感受历史事件所凝聚的高尚情操和道德品质，帮助学生形成正确的人生观。历史的教育，可以让学生全面的认识社会发展，对比历史和当今社会，清晰感受社会的发展脉络，并且对当今世界有一个正确的认识和分析。这一套自我认知系统可以帮助学生在今后的成长和发展中不迷失自己，在社会生活中，教师运用从历史中得到的经验教训，自觉去指导学生的为人处世，给学生一生的正确指引。

　　二、使学生学习和认知古人的智慧

　　历史漫漫长河中衍生出许多流芳百世的品德与智慧。孔子云：“己所不欲，勿施于人”;“逝者如斯夫，不舍昼夜”的君子品德;唐太宗李世民“以铜为鉴，可正衣冠。以人为鉴，可明得失。以史为鉴，可知兴替。”的谦逊。仅就学生自出生到初中的十多年中，以其亲身经历，是无法感受着沉积千年的历史文化传统和优良的智慧的美德，只有进行历史知识教导，让学生在课堂中去感受古人的大义和智慧，学习古人的优良品德。也只有历史科目的教学，可以让学生在仅有的书本中，去感受和探索前人留下的精华，学习历史，吸收历史文化知识，在生活中做到以史为鉴，做一个有内涵的中国人。

　　三、增强学生的民族情感，进行爱国主义教育

　　学习历史，就是认识导致国家兴衰成败的渊源。初中学生的思想正处于世界观价值观的形成阶段，初中历史的教学，帮助学生对我们国家的认知，并且学到历史中以国家兴亡为己任的英雄气概。“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”一一文天祥《过零丁洋》，体现了文天祥慷慨激昂，大义凛然的气魄，也表达了他不畏牺牲，至死不渝的坚强意志。这是一种有意识的行为，是一种为名誉而个人奋斗的意识流露。“精忠报国。”——岳飞，是一种忠减、爱国的精神。至今仍是极其重要的社会价值观。“匈奴未灭，何以家为?”一一霍去病，是一种心向国家的伟大的个人抱负。历史记载了我国的兴亡交替，不仅有秦始皇的一统天下，还有贞观之治、康乾盛世，历史的真实和辉煌，督促我们中华儿女振兴中华。学习历史的真正意义就是让我们的思维变得饱满，肩负着民族大义，热爱祖国，报效祖国。

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