第八届教育考试与评价研讨会在沪召开，共议人工智能如何赋能教育

2024年11月1日，第八届教育考试与评价研讨会（SEEE2024）在同济大学召开。本届研讨会由上海市教育委员会指导、上海市教育考试院主办，得到了同济大学招生办公室、远播教育研究院、中国考试杂志社、中国知网、AEIC学术交流中心、ACM中国上海分会、上海教育报刊总社、上海市职业能力考试院、科大讯飞、深圳海云天等单位的支持。

本届研讨会以“人工智能+高考综合改革”为主题，设置了四个主旨报告、四场平行分论坛、两场圆桌论坛和总结报告等版块，邀请了相关专家、各考试机构的领导、在沪招生的高校代表，以及高中学校、教育科研机构及技术单位代表共襄盛会，分享研究经验、展示研究成果，全面回顾和展示高考综合改革十年来教育考试研究领域所取得的丰硕成果，以及人工智能赋能教育考试的最新实践。

上海市教育考试院副院长章波主持研讨会开幕式。2014年国务院《关于深化考试教育制度招生改革的实施意见》发布，高考综合改革十年来，全国29个省（区、市）分五批先后启动了高考综合改革，形成了分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全了促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，中国特色现代教育考试招生制度基本建立。在这场最全面、最系统、最深刻的招考制度改革中，上海作为先行先试省份，从2017年开始举办“教育考试与评价研讨会”，旨在与全国同行共同探讨招生考试改革面临的新问题、新挑战。七年来，从制度设计到政策落地，从命题质量到教考评衔接，从传统管理到人工智能辅助，各个领域都取得了丰硕成果。上海市教育考试院与参会同行热情共商、分享交流，积极探索招考改革理论和实践，为深化教育改革贡献招考人的智慧和力量。

教育部高校学生司副司长宁小华致辞。他介绍，今年是新一轮高考综合改革启动十周年，目前全国21个省区市“新高考”已平稳落地，到明年将有29个省区市完成“新高考”落地，全面构建起分类考试、综合评价、多元录取的考试招生新模式。

宁小华谈到，2024年全国教育工作会议进一步明确了教育事业发展的重大任务和战略举措。面对新形势、新要求，如何在教育强国建设的新征程中找准考试招生工作的历史方位和战略定位，是亟待回答的时代课题。本次研讨会以“人工智能+高考综合改革”为主题可以说恰逢其时，契合了深化教育综合改革的部署要求。他希望参会代表积极交流思想、碰撞智慧，共同探讨考试招生改革制度，助力加快建设教育强国。

上海市教育委员会副主任王浩致辞。他指出，党的二十届三中全会《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，提出进一步统筹推进教育科技人才体制机制一体化改革，深化教育综合改革，加快建设高质量教育体系，推进教育数字化等重要内容。教育和科技是强国的基石，是社会进步的重要推动力。面对百年未有之大变局，要深刻领悟教育强国建设的重要性，深刻领悟教育科技人才一体化战略的前瞻性和迫切性。今年大会的主题是“人工智能+高考综合改革”，就是期望利用最新的人工智能技术，进一步提升和优化高考综合改革的成效，为国家发展战略和中国式现代化贡献新的力量。在教育改革过程中，评价体制改革是一项非常关键且艰苦的工作。考试招生工作必须建立更加科学完善的评价体系，既要有理念的创新，也要有技术手段的更新。在智能时代迅速发展的今天，整个评价体系建设面临难得的机遇和深刻的挑战。

他表示，过去七届研讨会，与会嘉宾一起探讨教育改革和发展的前沿问题，分享高考综合改革的实践和探索，展望未来的教育发展方向，每次会议都为上海教育改革的深化提供了大量真知灼见。今年的研讨会有幸邀请到了多位重量级专家，相信他们的发言及报告一定会帮助与会者开阔眼界，提升认知，带来更多新的启示。

同济大学党委副书记刘润致欢迎词。他表示，新高考改革作为我国教育领域的一项重大改革，带来了对学生全面发展和个性发展的新需求，对教育公平和公正的高要求，以及人才培养质量的高标准，催化着高等教育各项体制机制不断优化。在这一发展进程中，同济大学也积极响应变革，不断创新教育模式。他从三个方面介绍了同济大学在拔尖创新人才选拔培养模式上的探索实践：一是建立选才、育才、成才有机统一的招生录取机制，推出“一省一策”和“一生一策”，通过科学的选拔方式和个性化的培养方案，发现和培养具有潜力的未来人才；二是建立多元化、全过程、数字化的人才培养质量评价机制，深化招生、培养、深造、就业、校友这个五位一体的全链条人才培养机制；三是构建人工智能赋能拔尖创新人才培养的新模式，在学科建设、人才培养、科学研究、平台搭建等各个方面大力推进“人工智能+”，全面探索人工智能赋能学校高质量发展的新路径。