个人简介

教育背景 l博士：认知心理学，美国爱荷华大学，2013年 l硕士：发展与教育心理学，北京师范大学，2005年 l学士：基础心理学，北京师范大学，2002年 工作经历 l讲师，北京航空航天大学心理系，2015年4月~至今 l博士后，北京师范大学脑与认知神经科学研究院，2014年4月-2015年3月 主讲课程 实验心理学、认知心理学、生理心理学 出版专著或章节 1.McMurray, B., Zhao, L.B., Kucker, S.C, & Samuelson, L.K. (2012). Pushing the envelope of associative learning: Internal representations and dynamic competition transform association into development. In G. Hollich & L. Gogate (Eds). Theoretical and Computational Models of Word Learning: Trends in Psychology and Artificial Intelligence (pp.47-80). Hershey, PA: IGI Global. 荣誉和奖励 l2018年，入选北京航空航天大学“拔尖人才支持计划”。 l2018年，北京航空航天大学优秀教学奖二等奖。 l2018年，北京航空航天大学人文社会科学学院优秀硕士生论文指导老师。 l2016年，北京航空航天大学人文社会科学学院“先进工作者”。 承担课题 l北京市社科基金，现代多元媒体环境下首都儿童阅读障碍的成因分析及干预模式探索 (No.15JYC034) ，主持，2015-2018。 l北京航空航天大学“蓝天新秀”项目，抑制控制在汉字阅读中的作用(No. 29816234)，主持，2016。 l北京师范大学教育学部学科建设综合专项项目，学习障碍跨学科研究团队，参与，2018-2020。 北京航空航天大学人文社科拔尖人才项目，儿童的抑制控制训练研究，主持，2018-2021。