个人简介

教育及培训经历 2015年：博士，芝加哥大学社会学系； 2006年：硕士，北京大学社会学系； 2003年：学士，北京大学社会学系。 教学经验 本科生课程： 中国边疆的社会学研究（2015—2016年秋）； 家庭社会学（2015—2016年春）。 研究生课程： 支配与社会：韦伯的《经济与社会》研读（2016—2017年秋）。 研究课题 2016年—至今，国家社会科学基金项目：“20世纪前期中国社会学实践的演变机制研究”，项目负责人； 2010年12月—2011年7月，美国国家艺术与科学院“人文教育指数”项目（HumanitiesIndicatorProject.AmericanAcademyofArtsandSciencesandNationalOpinionResearchCenteratUniversityofChicago.）； 2010年4月—2010年11月，芝加哥大学哈里斯公共政策学院与NORC联合项目“入学适宜程度与青少年时期在校成绩的关系”（organizationReadinessandLaterAchievementProject.NationalOpinionResearchCenterandProfAmyClassensofHarrisorganizationofPolicyStudy,UniversityofChicago.）； 2008年1月—2010年1月，美国联邦教育部与NORC联系项目“《有教无类法案》下中小学教育评估中的增长模型”（GrowthModelforNoChildLeftBehindActProject.TheDepartmentofEducation,U.S.FederalGovernmentandNationalOpinionResearchCenteratUniversityofChicago.）。 会议经历 2015年3月，“从边疆向文官政府的转变：论清代早期对西北地区的领土治理”（"CivilianizationofBorderlands:TheImperialTerritorialConstructioninNorthwesternChinainEarlyQing"），2015年美国亚洲研究年会(AAS)，芝加哥（Chicago,IL）； 2014年8月，“军镇卫所与作为边疆之河套与河湟地区的演变”("TheGarrisonSystemandtheEvolutionofTwoImperialBorderlandsinthelong15thCentury")，美国社会学年会(AmericanSociologicalAssociation)三藩（SanFrancisco,CA）； 2009年11月，“美国史上的匹兹堡社会调查：道德感与社会知识的关系”（"PittsburghSurvey:MoralSenseandSocialKnowledge")社会科学与史学第34届年会（SocialScienceHistoryAssociation34thAnnualMeeting）加州：长滩（LongBeach,CA）。 奖励及荣誉 2014，芝加哥大学族群,政治与文化研究中心研究生独立研究奖金（GraduateResearchGrant,CenterofStudiesofRace,PoliticsandCulture,UniversityofChicago）； 2014—2015，中国时报文化基金会年度优秀青年学者奖励（ChinaTimesFoundationYoungScholarAward,NewYork）； 2013—2014，蒋经国国际学术基金会博士论文研究奖励（DissertationFellowship.ChiangChing-kuoFoundationforInternationalScholarlyExchange）； 2012—2013，芝加哥大学社会学系亨德森博士论文写作奖金（CharlesR.HendersonDissertationFellowship）； 2011—2012，芝加哥大学东亚研究中心中国研究博士论文写作奖金（ChinaStudyDissertationWritingFellowship）； 2007，洛克菲勒中心档案馆档案研究奖励资助（Grant-in-Aid,RockefellerArchiveCenter,Tarrytown,NY.）； 2006—2010，芝加哥大学社会科学部博士研究生荣誉奖学金（CenturyScholarship,SocialScienceDivision,UniversityofChicago）。