教师简介 颜学勇,八零后,非典型湖南人(不擅吃辣,普通话非塑料)。 性格矛盾而辩证统一:天性恬淡(其实就是慢性子),但偶尔暴脾气(一般人见不到);散漫(比较),又完美主义(比较)。 2000年就读于中南财经政法大学行政管理专业,对于专业属于误入此中来,但既来之则安之,也发现了不少乐趣。大学期间在武汉大学辅修了一个法学双学位(没派上用场)。 2004年考入中山大学行政管理专业,师从周超教授,对公共政策产生了浓厚的兴趣。 2006年硕士研究生毕业,趁着高校评估的东风进入了某所大学,一不小心待了快10年。 2011年考回中山大学社会保障专业,回炉重造。师从岳经纶教授,转攻社会政策,感觉发现了一片新大陆。 2016年到西南交通大学公共管理与政法学院,担任专职教师。 教学经历 负责主讲的课程有《公共政策导论》、《公共事业管理概论》和《社会福利》 对于一个教师来说,幸运的事情是能讲授他自己研究方向相同的课程。 本人认为,教学过程其实是一个师生互相交流的过程,课堂上并不存在真正师生的区别,而是交谈者与交谈者分享各自观察到的世界、各自理解的世界和各自认为改造世界的方法。认为知识的目的要么是为了思维的乐趣,要么为了理解或改造生活。因此,既喜欢从身边事开始说起,寓教于生活,也喜欢把各种生活现象上升到抽象层次,展开理论思辨。 近年承担的主要科研项目 1.部委级项目,我国育龄人口二孩生育意愿及其社会政策支持研究:基于工作-生活平衡的视角( 出版专著 1.2019,专著,社会政策视野下我国城市劳动者的工作-生活关系研究 2.2013,编著,工作-生活平衡:理论借鉴与中国现实 招生专业 招生类型学院专业代码专业名称专业类型专业方向 硕士公共120400公共管理学术型01.行政管理 硕士公共120400公共管理学术型02.城市管理与社会治理 招生要求 1.对社会科学研究真的有兴趣。为了文凭读研究生本身无可厚非,但是你至少还是得有点兴趣,因为研究生就是要干这个的。如果你完全没兴趣,人生道路千万条,别折磨自己。 2.积极,主动。十多年的工作经历,我见过很多学生,我发现成就不错的学生普遍有个特点:积极,主动。我就是个很被动的人,你要是也被动,额... 3.乐于、善于沟通。这条其实包括在上一条之内,但是单独拿出来强调一下。有事没事你跟我说话。 4.愿意遵守学校、学院的管理制度,遵守学术道德和规范。