副教授
张大成
  • 所属院校:
    西安电子科技大学
  • 所属院系:
    物理与光电工程学院
  • 研究领域:
    1.激光光谱远程遥测与应用研究 自2007年开始,我们建立起多套激光等离子体光谱研究与应用装置,在国内率先开展了生物样品、核燃料材料等的激光诱导击穿光谱(LIBS)研究,系统性开展了激光参数、双脉冲激光等离子体产生机制、远距离LIBS遥测与应用等工作;首次提出了一种液体导管模式的LIBS光谱测量新方法,实现了利用高重频激光高精度定量分析液体中元素含量的方法;提出了激光等离子体光谱质谱同步测量方法;基于这些创新已授权发明专利1项,实用新型专利2项。 目前研究重点为发展激光光谱...
  • 职称:
    副教授
  • 导师类型:
    硕导
  • 招生专业:
    --
个人简介

个人简介

个人简介 2016年6月~至今陕西省光学学会理事 2016年7月~至今西安电子科技大学物理与光电工程学院副教授“华山学者”菁英 工程人才 2016年6月~至今中国光学工程学会激光诱导击穿光谱专业委员会委员 2014年11月~2016年6月中国科学院近代物理研究所副研究员 2014年6月~2016年6月中国科学院近代物理研究所分析测试组副主任 2009年2月~2014年5月中国科学院近代物理研究所原子分子动力学组助理研究员 2004年3月~2009年1月中国科学院近代物理研究所原子物理一组研实员 2012年7月~8月德国重离子研究中心访问学者 2009年11月~12月法国里昂第一大学访问学者 2007年11月~12月法国里昂第一大学访问学者 主持的科研项目: 横向项目“极紫外飞秒激光泵浦-探测装置研制”(2019.11) 横向项目“脉冲激光冷却重离子束激光光路系统设计”(2019.7) 横向项目“某探测分析系统与精密测量镧锕系元素电离势”(2017.5) 国家基金委重大研究计划培育项目“利用一步激光共振激发精密测量镧锕系元素第一电离势”(2016.1~2018.12); “华山学者”菁英工程人才启动基金“激光等离子体光谱及其应用”(2016.9~2019.9) 清华大学电力系统国家重点实验室开放基金"基于LIBS技术的反应堆环境中材料脆性检测方法探索" 上海光机所中国科学院强激光材料重点实验室开放基金“高功率紫外激光辐照诱导熔融石英等离子体特性研究” 中国科学院仪器功能开发项目“原位激光质谱分析装置”(2014.1~2015.12); 中科院2014年度修缮购置项目“辐射环境安全监测平台升级改造”(2014.1~2015.12); 近代物理研究所所长基金项目“重离子束激光冷却实验中激光指向稳定性”(2008.3~2010.12); 国家自然基金青年项目“低能重离子与激光等离子体相互作用实验探索”(2007.1~2009.12); 近代物理研究所所长基金项目“重元素激光多步共振电离实验”(2005.1-2006.12)。 主要参与课题: 中国科学院方向性项目“****技术前期研究”(2010.10~2014.6); 中国科学院仪器科研装备研制项目,超快显微反应成像谱仪(2016.1~2017.12) 国家自然基金青年项目,铷原子超冷中性等离子体库伦耦合参数实验研究(2015.1~2017.12) 主持完成中国科学院仪器功能开发项目“LIBS元素快速分析仪自动控制与数据采集分析系统”(2013.1~2014.12); 多电荷态原子团簇发生碎裂相变时的电荷效应研究,国家自然基金委大科学联合基金(2013.1~2015.12); 高温极端条件下富勒烯分子的坍塌相变和稳定性实验研究,国家自然基金委青年基金(2010.1~2012.12); 秒时间分辨测量装置研制,中国科学院科研装备研制项目(2010.4~2012.4); 激光诱导荧光光谱研究二氧化硫和硫化氢离子低电子态结构,国家自然基金青年项目(2013.1~2015.12); *******的实验室探索,近代物理研究所所长基金项目(2009.1~2010.12); 气相C60在纳秒激光场中碎裂机制的深入探索,中国科学院西部之光博士项目(2008.1~2010.12); 国防基金……元素的激光多步共振电离(2003.1~2005.12) 授权专利 1.张大成,马新文,赵冬梅.精确靶点定位的激光诱导击穿光谱元素分析仪及其方法(CN201410107046.3) 2.张大成,马新文,李斌."原位激光质谱光谱同步测量分析仪"(ZL201420490811.X) 3.魏志义,田文龙,朱江峰,王兆华,张大成."一种LD泵浦的高功率克尔透镜自锁模激光器"(ZL201710568672.6) 课程教学 本科生教学课程: 量子力学 量子力学发展史 LaserElectronics 关于研究生招生的信息: 招收激光光谱、激光技术方向研究生,欢迎物理学、光学工程、电子科学与技术等专业学生报考!

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