副教授
徐长江
  • 所属院校:
    浙江师范大学
  • 所属院系:
    教师教育学院
  • 研究领域:
    徐长江博士目前的研究比较强调应用型导向。主要兴趣侧重于以下三个方向: 工作中的健康心理学:企业人员及教师的工作压力、工作家庭关系、工作生活质量、情绪劳动的理论以及情绪与压力管理技术研究。 人才测评与培训。面向企业人力资源测评理论研究及测评工具的开发;面向企业及学校的培训技术、团体辅导技术的开发。 班级经营:侧重于班级经营管理的具体策略与技术研究。
  • 职称:
    副教授
  • 导师类型:
    硕导
  • 招生专业:
    --
个人简介

个人简介

一、个人简历 徐长江,男,1971年出生。浙江师范大学教师教育学院副教授。2005年毕业于中国科学院心理研究所,获得应用心理学博士学位。目前招收应用心理学专业(管理心理学、人力资源管理方向)学术型与专业型硕士研究生、MPA(教育管理方向)、教育硕士心理健康教育专业研究生。 二、教学简况 徐长江博士曾经或正在主讲的本科生课程有:人力资源管理、管理心理学、心理学研究方法、班级经营、心理学基础、心理统计等。曾经或正主讲过的研究生课程有:人力资源管理、职业生涯管理、人力资源开发、教育人力资源开发、心理学研究方法、高级心理统计、文献阅读与检索。 三、科研简况 (一)专著及教材  徐长江,钟晨音,田学红著.教师职业生涯发展.吉林人民出版社,2012.  徐长江、宋秋前主编.班级管理实务.高等教育出版社,2010.  傅道春、徐长江.新课程与教师角色转变.教育科学出版社,2001. (二)代表性课题  主持:教育部人文社会科学项目(11YJA880124),教师情绪劳动的结构、影响与应用,2011-2014.  主持:浙江省教育厅2005年度科研计划一般项目:课程改革中教师工作压力的个人-环境匹配研究(20050232),2006年1月-12月  主持:浙江省社科联首届学术年会课题:现代人的孝道焦虑及其缓解(2012XSN107).  参与:国家自然科学基金:变革型领导的结构及其作用机制(批准号:70471060)⑤人②,2005年1月-2007年12月 四、指导研究生简况 已毕业应用心理学专业学术型研究生18名,专业型硕士2名;教育管理专业教育硕士11名,心理健康专业教育硕士4名;MPA(教育管理方向)18名。 在读应用心理学专业学术型研究生13名,专业型研究生4名,心理健康专业教育硕士8名,MPA(教育管理方向)4名。

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