个人简介

主持或参与课题共10项： 1.全国教育科学“十一五”规划课题，基于“校园歌谣”的小学生诚信教育研究； 2.教育部人文社科课题，香港、大陆小学语文教科书价值取向比较研究； 3.浙江省哲学社会科学规划课题，校本课程开发与教师专业发展研究； 4.浙江省教育科学“十五”重点，校本课程开发与管理研究； 5.教育部课题，学校人员在校本课程开发中的角色与地位； 6.浙江省教师教育科研项目，基于“校本自主督导”的农村教师素质提升研究。 奖项共5项： 1．教师与校本课程开发，浙江省社会科学研究优秀成果奖，论文类3等奖，2003。 2．校本课程开发中的教师与校长，浙江省第四届教育科学优秀成果，2等奖，2004。 3．校本课程开发：初中案例，教育部教师教育优秀资源，2006。 4．浙江省首届高校教坛新秀，2008。 5．浙江省第15届哲学社会科学优秀成果，3等奖，《教师专业发展》2009年 专著和教材共24部： 1．大陆香港小学语文教科书价值取向比较研究，广东教育出版社，2009年1月 2．教科书价值取向研究，中国社会出版社，2004年9月 3．教师专业发展：途径与方法，华东师范大学出版社，2007年6月 4．校本课程开发中的教师与校长，广东教育出版社，2003年4月 5．校本课程开发：初中案例，华东师范大学出版社，2006年6月 6．教育原理与教学技术，广东教育出版社，2005年1月 7．教育原理案例教材，浙江大学出版社，2007年5月 8．学前教育学，中央广播电视大学出版社，2007年6月 9．绿色校园歌谣，浙江教育出版社，2008年4月 10．班级管理案例，广东教育出版社，2009年1月 11．班主任工作手册，广东教育出版社，2009年5月 指导研究生简况： 2001年开始招收硕士研究生，至今共毕业普通硕士研究生14人，在读8人；教育硕士毕业28人，在读4人；ＭＰＡ毕业4人，在读5人。其中，获省优秀论文1人，校优秀论文７人；获得省优秀毕业生3人；校优秀毕业生6人。 学术兴趣及研究方向： 研究风格：比较注重实用性，兼顾理论性，追求研究成果的操作价值。 生活格言：快乐着，并让他人快乐！ 教育哲学：给学生一些有用的东西。 人生哲学：活着就要干点事情。