个人简介

主讲课程：小学数学课程语教学论、小学数学教学与研究、数学史选讲 主持项目 1.2012年进一步人文社科规划基金“理解取向的数学教学研究”9万元； 2.2011年江苏省教育科学规划办项目“理解型教学的理论与实践1.5万元”； 3.2011年江苏省教育厅高效哲社项目“基于情境认知的理解型教学与师生行为方式的相关性研究0.5万元”； 专著编著 1.学生发展性评价应知应会，东北师范大学出版社，2011年4月，独著； 2.为理解而设计教学：原理与方法，世界图文出版公司，2017年8月，独著；