个人简介

教育经历 1988年：华东师范大学教育系 学校教育专业学士 1991年：华东师范大学教育系 教学论专业硕士 2004年：华东师范大学教育管理学系 教育与经济专业博士 主授课程 《教育政策学》、《教育制度研究》、《教育政策问题研究》、《教育政策分析》、《教育项目管理》、《教育实务训练》 主要著作 《中国教育改革40年 高中教育》（专著），北京：科学出版社，2019 《中国高中阶段教育发展报告（2016-2017）》（专著），上海：华东师范大学出版社，2018 《中国高中阶段教育发展报告 2015》（主编），上海：华东师范大学出版社，2016 《2014年中国教育网络舆情分析报告》（合著），华东师范大学出版社，2015 《中国高中阶段教育发展报告（2014）》（合著），华东师范大学出版社，2015 《中国高中阶段教育发展报告（2013）》（合著），华东师范大学出版社，2014 《中国高中阶段教育发展报告（2012）》（合著），华东师范大学出版社，2013 《普通高中学生发展指导研究》（合著），华东师范大学出版社，2013 《普通高中教育现状调查与问题讨论》（合著），华东师范大学出版社，2010 《校本教师发展论》（专著），天津教育出版社，2006 《教师教育研究》（合著），华东师范大学出版社，2003 《教师与研究性学习》（主编），广西人民出版社，2003 《中小学教师科研指导》（主编），广西人民出版社，2001 《中小学教师素质及其评价》（主编），广西教育出版社，2000 科研项目 2015年上海市教育研究重大项目“高考改革新形势下高中整体改革研究”（2015-2017）； 教育部社科司：“中国高中阶段教育发展报告”（培育）项目（2011-2013）； 教育部基础教育二司：“普通高中学生发展指导研究”项目（2010-2013）； 教育部国际合作司项目：“新世纪APEC主要成员教育发展趋势研究”（2006-2008）与“我国教育援外战略研究”（2009-2011）； 中国—美国合作网络教学语言项目评估研究（2008-2010）； 教育部-联合国儿基会合作“中国爱生学校标准”研制（2006-2010）； 教育部十五规划重点课题：“我国大学竞争力评价的基础研究”（2006）； 中国英特尔未来教育“基础课程”教师培训项目评价（2005-2007）； 意大利政府援助、联合国教科文组织执行“提高中国吉林和海南省基础教育质量”项目中期评估（2005）； 中英甘肃基础教育项目、中英西南基础教育项目：“教育信息管理系统（EMIS）”研发（2004-2010）； 中国—加拿大“加强中国西部基础教育能力建设”监测与评估（2003-2007）； 教育部—李嘉诚基金会“西部中小学现代远程教育工程”评估研究（2002、2005）； APEC中央资金项目：“Improving the Institute Capacity of Higher Education under Globalization: Joint organizations among APEC”（2002-2004）； 教育部师范教育司：“国家级中小学骨干教师培训”项目（即“园丁工程”）的评价研究（1999-2001）； 教育部--联合国儿童基金会合作“基础教育项目”评估研究（1994、1998、2005、2008、2010）； 获奖情况 2018年：在光明日报发表《推进公平而有质量的教育》（3 月12 日）一文，撰写一份政策建议报告“必须综合治理校外培训机构”，由社科处提交教育部和中办，调研并撰写了3 所普通高中学校发展报告，收入《中国高中阶段教育发展报（2016-2017）》。 2018年：获得上海市第十四届哲学社会科学优秀成果奖二等奖 2017年：《普及高中阶段教育需要新思路新举措》、《华东师范大学学者看2017年两会专题系列：中国教育现代化要服务于国家现代化的大局》和《对2017年两会的期许与话题》被舆情信息局综合采用，其中前两篇获得了习近平总书记批示。 2010年获全国教育科学研究成果三等奖； 2010年获上海市教育科学研究奖二等奖； 2001年获上海市教育科学研究奖二等奖； 学术交流 2016年：赴美参加2016 年AERA年会并发言；