个人简述:

梁玉春， 男，博士毕业于中国人民大学科学社会主义与国际共产主义运动专业，主要讲授硕士研究生“社会主义意识形态研究”和本科生“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等课程，主持7项课题，其中，国家社科基金项目1项，教育部人文社科研究一般项目1项，自治区社科基金项目1项，其他课题4项，在《光明日报》《红旗文稿》《社会主义研究》等期刊和党报发表论文20余篇。

科研工作:

马克思主义中国化研究、少数民族地区意识形态研究

1.提升我国哲学社会科学国际话语能力，《光明日报》理论版，2016年9月1日，独著。2.“中国崩溃论”：西方的意识形态武器，《红旗文稿》﹙CSSCI﹚，2015年第12期，独著。3.疆独历史虚无主义的根源及治理对策，《求是内参》，2016年第60期，独著。4.民族共生的多维路径，《中央民族大学学报》﹙CSSCI﹚，2016年第2期，独著。5.当前新疆意识形态领域存在的问题及治理对策，《求是内参》，2017年第26期，独著。6.国际非政府组织的“中国运动”，《理论与改革》﹙CSSCI﹚，2014年第3期，独著。7. 社会主义核心价值体系研究综述，《社会主义研究》﹙CSSCI﹚，2009年第3期，独著。8.马克思辩证法生命力在于实践—重读阿尔都塞《保卫马克思》，《新视野》﹙中文核心﹚，2014年第6期，独著。9.实然与应然：中国国际话语权面临的困境与提升策略，《云南行政学院学报》﹙中文核心﹚，2013年第4期，独著。10.族际交往：实现族群和谐的关键，《中国教育报》理论版，2014年4月18日，独著。11.宗教极端主义研究述评，《原道》﹙CSSCI﹚，2015年第2期，独著。12.关于提升我国主流意识形态整合功能的思考，《学校党建与思想教育》﹙中文核心﹚，2014年第8期，独著。13. “普世价值”争论述评，《理论月刊》﹙中文核心﹚，2010年第10期，独著。14. 大力厚植各民族“共同”因素，《新疆日报》学习版，2017年6月22日，独著。15.消除将暴恐分子族群符号化的社会心理，《新疆日报》学习版，2014年5月15日，独著。16.大力推进民族团结教育生活化，《新疆日报》学习版，2015年5月14日，独著。17.在“四个突出”上取得实效，《新疆日报》学习版，2016年6月23日，独著。18.把抓基层打基础作为长远之计和固本之举，《新疆日报》学习版，2014年10月9日，独著。

1.政府在新疆族际交往交流交融中的作用研究，2016年国家社科基金一般项目（项目编号：16BZZ036，20万）。2.新疆少数民族大学生中国特色社会主义道路认同研究，2013年教育部人文社会科学一般项目项目编号：13XJJA710001，10万）3.南疆三地州教育系统反分裂斗争研究，新疆维吾尔自治区社科规划项目（项目编号：08BKS001，3万）4.增强南疆青少年“四个认同”意识研究，2012年新疆教育厅高校科研项目﹙项目编号：XJEDU070112A04，8万﹚5.新疆高校构建全方位全过程全员大学生思想政治教育机制研究，2008年新疆自治区大学生思想政治教育科研项目教育厅（项目编号：08szjy044，0.8万）6.马克思主义在中国意识形态领域应然和实然地位问题研究，2010年中国人民大学博士科研项目（项目编号：10XNH071，0.5万）7.新疆城镇多民族互嵌式社区建设研究，2015年新疆师范大学博士启动项目﹙项目编号：XJNUBS1545,3万﹚