个人简介

教学情况： 主要承担课程：（1）本科教学：《立体构成》；《构成基础》；《美学原理》；《中外建筑史》；《小型建筑设计基础》；《景观场地设计基础》；《公园课题设计》；（2）研究生教学：《马克思主义文艺理论》；《专业外语》；《美学导论》。 教学主张： 1 .倡导以一种开放、互生、共存的教学态度来审视艺术教育。艺术专业作为一种典型的人文学科，具备它独特的学科性质，但它不应与自然科学的理性思维互相排斥或对立，相反，若科学的理性精神与人文的艺术精神相交互、迸发，反而能够激发出更具有深度、广度、高度的学习领域。所以鼓励借助在更开放性、更多元性的教学资源中引导学生对具体艺术理论和作品的深入理解； 2.在保证取得显著教学效果的同时，期望于对学习主体人格的多维度完善，秉持一种可持续发展的素质教育观来实施艺术教育。这种素质教育观的关键在于"和而不同"的生态式发展模式，在教师传授与学生参与之间，建立起一种互生与互补的交互关系，它着力培养的是学习主体的一种可持续发展的综合能力。